План
Введение
Глава I. Теоретические основы
использования песен на уроке иностранного языка
1.1 Песня. Её роль в формировании
иноязычных речевых навыков
1.2 Принципы работы с песней на уроке
иностранного языка
ПЛАН ЗАНЯТТЯ № 12
Група: 19, 13, 14
Спеціальність: ЗВ, ВБДК
Тема заняття: Поема «Мойсей» — вершина творчості Івана
Франка. Роздуми поета над долею рідного краю. Історичний шлях нації та роль
особистості як її провідника. Образ Мойсея. Пролог до поеми — заповіт
українському народові.
Введение
Готовность ребенка к школьному обучению в значительной мере
зависит от уровня сформированности сенсорных процессов, то есть того, насколько
верно ребенок воспринимает окружающий мир. Важнейшими процессами при этом
являются: достаточная точность и тонкость восприятия сенсорной информации,
хорошая сенсорная координация и двигательная ловкость, способность
устанавливать связи между основными признаками и явлениями внешних событий,
достаточное развитие мелкой моторики руки, достаточно развитого фонематического
слуха и т.д. В результате недостаточно точного и гибкого восприятия возникают
искажения в написании букв, в построении рисунка, неточности в изготовлении
поделок на уроках ручного труда. Случается, что ребенок не может воспроизводить
образцы движений на занятиях физической культурой. Но дело даже не в том, что
низкий уровень сенсорного развития резко снижает возможность успешного обучения
ребенка. Не менее важно иметь в виду значение высокого уровня такого развития
для человеческой деятельности в целом, особенно для творческой деятельности. Важнейшее
место в ряду способностей, обеспечивающих успехи музыканта, художника,
архитектора, писателя, конструктора, занимают сенсорные способности,
позволяющие с особой глубиной, ясностью и точностью улавливать и передавать
тончайшие нюансы формы, цвета, звучания и других внешних свойств предметов и
явлений. Жизнь современного человека, его деятельность требует хорошо развитой
способности восприятия, во многих случаях быстрой реакции на впечатления,
ответа действием на получаемую информацию. Хорошо развитая способность
восприятия необходима современному человеку, и ее нужно развивать у ребенка.
Государственное
образовательное учреждение высшего профессионального образования
«ЛЕНИНГРАДСКИЙ
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. А.С. ПУШКИНА»
ДИПЛОМНАЯ РАБОТА
ПЛАН ЗАНЯТТЯ
Повість „Перехресні стежки”
Особливості композиції, сюжету
повість франко пережресна
стежка
ХІД ЗАНЯТТЯ
1. Організаційний момент
1.1 Привітання студентів
ПЛАН ЗАНЯТТЯ
Повість „Перехресні стежки”
Особливості композиції, сюжету
повість франко пережресна
стежка
ХІД ЗАНЯТТЯ
1. Організаційний момент
1.1 Привітання студентів
Зміст
Вступ
Розділ1 Казка як вид літературної творчості
1.1 Історія казки
1.2 Походження казки
1.3 Значення казки як жанру літератури
1.4 Казка як об’єкт
наукових досліджень
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность дипломного исследования определяется тем,
что одной из важнейших задач, стоящих перед нашим обществом в настоящее время,
является его духовное, нравственное возрождение, которое невозможно
осуществить, не осваивая культурно-исторический опыт народа, создаваемый
веками, громадным количеством поколений и закрепленный в произведениях
народного искусства. Еще К. Ушинский, выдвигая принципы народности, говорил о
том, что «Язык есть самая живая, самая обильная и прочная связь, соединяющая
отжившие, живущие и будущие поколения народа в одно великое историческое живое
целое» (19; с.87). Человек, утративший свои корни, становится потерянным для
общества. И ничто так не способствует формированию и развитию личности, ее
творческой активности, как обращение к народным традициям, обрядам, народному
творчеству, поскольку, находясь в естественной речевой обстановке, коей
является для ребенка его родной язык, он легко, без особого труда, порой
интуитивно осваивает его. Подтверждением тому служат слова Г.Н. Волкова:
«Многогранное развитие способностей на основе активного освоения целостной
культуры – вот единственный путь к творческим свершениям».
