В двух шагах от управления разумом

Нам давно внушили, что психотронное оружие куется «в подвалах ЦРУ». Но было
ясно, что СССР не станет дожидаться сюрприза.

Группа ученых, в свое время выплывшая из чисто научного интереса на
психодиагностику и психокоррекцию, стала объектом пристального
интересаоборонщиков и «комитетчиков». Мешать им не мешали, просто следили за
каждым шагом. Лабораторию, сотрудников (врачам из того же научного
интересапонадобились физики, программисты) и все работы взяли под контроль,
публикации сочли преждевременными. Было обидно жить в вакууме, но зав.
лабораториейпсихокоррекции Московской медакадемии Игорь Смирнов вспоминает эти
недавние времена, как райские. Финансы — неизвестно откуда, сколько попросит,
любыезаказы выполняются немедленно на почтовых ящиках и доставляются лично в
руки. Разглядываю компьютерную плату, изготовленную по его заказу. С ее
помощьюкодируется словесная команда для пациента (или декодируется, то есть
расшифровывается для врача, психолога). «Кто у нас сумел сделать такую плату?»
— спрашиваю.Смирнов пропускает мимо ушей некорректный вопрос. Когда американцы
опубликовали свои идеи по неосознаваемой психодиагностике (1987 год), наши
ликовали: мы -далеко впереди! А главное, стена секретности дала трещину.
Сегодня у Смирнова 80 научных публикаций, 18 изобретений, из них 4
«пионерских», то есть неимеющих аналога. Например, способ семантической
психокоррекции изобретен не «в подвалах ЦРУ», как пишут, а вот в этих самых
подвалах (тут надо буквальнопонимать, ибо храм уникальной науки ютится в цоколе
дурдома и занимает ровно три конуры по 4х1,5 кв.м., с битым кафелем на стенах,
протекающими потолками изамызганными крохотными окошками). В чем суть метода,
пристаю к Смирнову. «Берете человека, — говорит, — и стираете у него
алкогольный мотив…» Я впанике: что значит «берете» и как это «стираете»?

Читать далее

Эволюция типов сознания

Исследование эволюции сознания имеет специальный характер, и мы
рассматриваем вопрос лишь втой мере, в какой это необходимо для понимания
динамики образов науки, что является основным предметом наших исследований.

1.1. С биологической точки зрения вид Homo Sapiens существенно не изменился
с техпор, как стал использовать орудия труда. Но в его сознании произошли
радикальные перемены. Сменилось несколько типов мировосприятия, каждый
изкоторых имел свои границы прогрессивного развития и далее становился
неэффективным. Определение границ позволит различать морально устаревшие
иперспективные подходы. Самое сложное — выявить их не для событий, канувших в
Лету, а для современности. Это крайне актуально в конце ХХ века. Мы
переживаемсмену типов сознания, поэтому рефлексивная работа, направленная на ее
осмысление, очень важна.

Читать далее

Гештальтпсихология

Гештальтпсихология (гештальттерапия) это одна из форм
феноменолого-экзистенциальной терапии, основанной Фредериком(Фрицем) С. Перлзом
и Лаурой П. Перлз. Первые разработки в этом направлении появились в 40-х годах
ХХ века. Широкой известности данное направление достиглов конце 60-х ХХ века.
Собственно Институт Гуманистической психологии в Биг — Сур (Калифорния) стал
так широко известен потому, что Ф.Перлз работал там впоследние годы своей
жизни. Впоследствии это направление развивали многие другие исследователи.
Сейчас гештальттерапия — это направление, практикуемое вовсем мире.

Читать далее

Каждый ребенок готов к обучению

Ф. Эр.: «В настоящее время уже значительно распространено
убеждение, что существующее устройство школ вредит здоровьюдетей»

Действительно, о неудовлетворительном состоянии здоровья детей мы говорим не
первое десятилетие. Это ситуация не сегодняшнегодня и сложилась она не только в
результате плохих социальных условий последних реформенных лет. Связана она со
многими факторами. И один из главных — общеесостояние здоровья населения
страны. Как говорить о здоровье ребенка, о его способности к нормальному
развитию, если его мама, увы, имеет целый наборсерьезных хронических
заболеваний. Даже по официальным данным мы имеем 60% патологий при родах. А
это, значит, каждый такой ребенок имеет комплексфакторов риска в развитии.

Читать далее

Этапы проблемы «отцов и детей»

О чем спорят родители и дети: Этапы проблемы «отцов и детей»

Не нами она придумана, и не в наших силах ее разрешить. Она была, есть и
будет — большая и упитанная, ломающая, калечащая изаставляющая делать такое
количество ошибок и глупостей, проблема взаимопонимания родителей и детей.
14-летняя Катя, возможно, в рот бы сигаретуне взяла, если б не слова матери:
«Увижу тебя с сигаретой — прибью, как паршивую собаку!». А у 25-летнего
Даниила, наверняка, иначе сложилась быкарьера, если бы он умел смело и
решительно говорить «нет» (увы, способность это делать у него отбили
еще в 4 года). Проблема «отцов идетей», как и ребенок, проходит в
своем развитии несколько качественно отличных стадий. Хотя, главным стержнем ее
остается одна и та же вещь:стремление к свободе.

Читать далее

Возрастная психология

Тема: «Учебная деятельность в
старшем школьном возрасте».

1.  
Особенности протекания учебной
деятельности старшего школьника:


мотивы учения,

—    
познавательные процессы и умственные
способности,

—     
учителя и учащиеся.

Читать далее

Эффективность тианептина при депрессивных расстройствах невротического и субпсихотического уровня

Депрессия характеризуется разнообразием клинических форм и проявлений,
сочетаясь сразличными симптомами и синдромами, в том числе с тревожными,
соматическими, ипохондрическими.

Несмотря на большое количество антидепрессантов, имеющихся в распоряжении
психиатров, лечение перечисленных состояний требует чаще всегокомбинирования
антидепрессантов с анксиолитиками и другими препаратами. Поэтому поиск новых
средств, сочетающих в себе различные эффекты, представляется весьмаактуальным.
Из современных антидепрессантов привлекает внимание тианептин (коаксил),
проявляющий специфическую нейробиологическую активность
вгипоталамо-гипофизарно-надпочечниковой системе и гиппокампе. В отличие от
других антидепрессантов коаксил усиливает обратный захват серотонина
приоднократном и длительном применении [1], что клинически проявляется
своеобразием психотропных эффектов. Наряду с антидепрессивным действием он
обладаетанксиолитическим и рединамизирующим эффектом в отсутствие седативных
свойств и отрицательного влияния на когнитивные процессы [1–3].

Читать далее

Роль воображения в науке

Оглавление

Оглавление

I. Определение
воображения

II. Воображение
как отражение
действительности

1. Воображение
и чувственный
образ

Чувственное
отражение и
воображение

Воображение
как одна из
форм преобразования
содержания
наглядных
образов

Читать далее

Психология ребенка из неблагополучной семьи

Часто абонентами по проблемам неблагополучной семьи являются не только дети,
но и взрослые, хотя для детей более естественнообсуждать эти проблемы со своими
сверстниками по подростковому телефону доверия.

Дисгармонические семьи, характеризующиеся определенными взаимоотношениями
между собой и подходами в проблемах воспитания,могут быть классифицированы,
как:

Читать далее