Содержание
Введение 3
1. Клонирование 4
1. Человеческий клон 4
Читать далее
МЕТОДЫ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ. РАЗВИТИЕ НАУЧНОГО ЗНАНИЯ
Процесс научного познания в самом общем виде представляет собой решение
различного рода задач, возникающих в ходе практической деятельности.
Решение возникающих при этом проблем достигается путем использования особых
Читать далее
МИНИСТЕРСТВО ТОРГОВЛИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Московский государственный университет коммерции
Факультет Коммерция и Маркетинг
Курс 1-й (ускоренное обучение)
Читать далее
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ КОМИТЕТ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПО ВЫСШЕМУ ОБРАЗОВАНИЮ
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УПРАВЛЕНИЯ им.
СЕРГО ОРДЖОНИКИДЗЕ
Читать далее
Возраст солнечной системы и гипотеза Геи
Большинству людей известны уникальные характеристики Земли, которые
делают возможной жизнь на нашей планете. К числу таких характеристик
относятся химический состав планеты и ее атмосферы, наклон земной оси,
Читать далее
Міністерство науки та освіти України
середня загальноосвітна школа № 16
Творча робота
на тему:
Читать далее
Московский городской педагогический университет.
Факультет начальных классов.
Кафедра методики начального обучения.
Конспект урока по окружающему миру
на тему: «Транспорт в жизни человека»(2 класс).
Читать далее
Госстандарт Украины
ОДЕССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЦЕНТР СТАНДАРТИЗАЦИИ, МЕТРОЛОГИИ И
СЕРТИФИКАЦИИ
СВИДЕТЕЛЬСТВО №_1_
от 11.12.1999 г.
Читать далее
ПРОИСХОЖДЕНИЕ И ЭВОЛЮЦИЯ ЧЕЛОВЕКА
ЧЕЛОВЕК КАК ПРЕДМЕТ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ
Человек тоже естествен: во-первых, по своему происхождению, и, во-
вторых, по своей природе, т.е. биологической основе своего существования.
Человека можно рассматривать и как физическое тело и как биологическое
Читать далее
I. Что нам пророчат ученные?
Шесть миллиардов жителей планеты Земля, которые готовятся
встретить 2000-й год, отчаянно пытаются представить себе, что ждет их
в новом тысячелетии.
1.1. Прогнозы в области технологий.
Читать далее