Ф. Эр.: «В настоящее время уже значительно распространено
убеждение, что существующее устройство школ вредит здоровьюдетей»

Действительно, о неудовлетворительном состоянии здоровья детей мы говорим не
первое десятилетие. Это ситуация не сегодняшнегодня и сложилась она не только в
результате плохих социальных условий последних реформенных лет. Связана она со
многими факторами. И один из главных — общеесостояние здоровья населения
страны. Как говорить о здоровье ребенка, о его способности к нормальному
развитию, если его мама, увы, имеет целый наборсерьезных хронических
заболеваний. Даже по официальным данным мы имеем 60% патологий при родах. А
это, значит, каждый такой ребенок имеет комплексфакторов риска в развитии.

Читать далее →

О чем спорят родители и дети: Этапы проблемы «отцов и детей»

Не нами она придумана, и не в наших силах ее разрешить. Она была, есть и
будет — большая и упитанная, ломающая, калечащая изаставляющая делать такое
количество ошибок и глупостей, проблема взаимопонимания родителей и детей.
14-летняя Катя, возможно, в рот бы сигаретуне взяла, если б не слова матери:
«Увижу тебя с сигаретой — прибью, как паршивую собаку!». А у 25-летнего
Даниила, наверняка, иначе сложилась быкарьера, если бы он умел смело и
решительно говорить «нет» (увы, способность это делать у него отбили
еще в 4 года). Проблема «отцов идетей», как и ребенок, проходит в
своем развитии несколько качественно отличных стадий. Хотя, главным стержнем ее
остается одна и та же вещь:стремление к свободе.

Читать далее →

Тема: «Учебная деятельность в
старшем школьном возрасте».

1.  
Особенности протекания учебной
деятельности старшего школьника:

—
мотивы учения,

—    
познавательные процессы и умственные
способности,

—     
учителя и учащиеся.

Читать далее →

Депрессия характеризуется разнообразием клинических форм и проявлений,
сочетаясь сразличными симптомами и синдромами, в том числе с тревожными,
соматическими, ипохондрическими.

Несмотря на большое количество антидепрессантов, имеющихся в распоряжении
психиатров, лечение перечисленных состояний требует чаще всегокомбинирования
антидепрессантов с анксиолитиками и другими препаратами. Поэтому поиск новых
средств, сочетающих в себе различные эффекты, представляется весьмаактуальным.
Из современных антидепрессантов привлекает внимание тианептин (коаксил),
проявляющий специфическую нейробиологическую активность
вгипоталамо-гипофизарно-надпочечниковой системе и гиппокампе. В отличие от
других антидепрессантов коаксил усиливает обратный захват серотонина
приоднократном и длительном применении [1], что клинически проявляется
своеобразием психотропных эффектов. Наряду с антидепрессивным действием он
обладаетанксиолитическим и рединамизирующим эффектом в отсутствие седативных
свойств и отрицательного влияния на когнитивные процессы [1–3].

Читать далее →

Оглавление

Оглавление

I. Определение
воображения

II. Воображение
как отражение
действительности

1. Воображение
и чувственный
образ

Чувственное
отражение и
воображение

Воображение
как одна из
форм преобразования
содержания
наглядных
образов

Читать далее →

Часто абонентами по проблемам неблагополучной семьи являются не только дети,
но и взрослые, хотя для детей более естественнообсуждать эти проблемы со своими
сверстниками по подростковому телефону доверия.

Дисгармонические семьи, характеризующиеся определенными взаимоотношениями
между собой и подходами в проблемах воспитания,могут быть классифицированы,
как:

Читать далее →

Содержание.

Введение

Задачи школьной психодиагностики

Диагностика готовности к школе

Разработка проблемы в педагогике и психологии

Используемая литература

Введение.

Современная психология несколькими различными путями оказывает воздействие
на практическую деятельность людей. Один из таких путей — это непосредственная
психологическая помощь различным категориям населения. Психолог, получивший
специальную подготовку, способен оказать консультативную психологическую помощь
родителям в воспитании детей, супругам в ситуации семейного кризиса, детям, у
которых нарушен ход нормального развития личности, юношам и девушкам в выборе
профессии, руководителям в формировании стиля и приёмов общения и многим
другим.

Читать далее →

                    
ПЛАН

1.  
Вступление (понятие возраст).

2.  
Возрастные кризисы.

2.1  Кризис одного года.

2.2  Кризис трёх лет.

2.3  Кризис семи лет.

3.    Заключение.

Читать далее →

…В принципе люди давно поняли, что для результативного общения понимать и
чувствовать собеседника нужно, и делать этоможно по-разному. В частности,
известно, что “тайные мысли” и настроение другого человека можно “прочитать”
еще и по его позам и жестам. На эту тему достаточнонаписано книг, и наиболее
известная у нас на сегодняшний день – книга Аллана Пиза “Язык телодвижений”. У
этой книги есть лишь два слабых места: во-первых,она написана на “импортном
материале, и многие упомянутые там жесты в нашем обществе не так распространены
(или имеют другой смысл). А некоторых “наших”жестов в книге не хватает. И
второе, более существенное – Пиз не учитывает, что люди разных типов личности
один и тот же жест могут трактовать по-разному. Ипрежде чем вы будете “читать”,
что в глубине души думает о вас тот или иной ваш собеседник, хорошо бы
определиться, на каком конкретно “языке” он говорит.

Читать далее →

Зміст

Вступ                                                                                      3

1. Історичні етапи розвитку
тестування                                     4

2. Напрямки досліджень
психологічного розвитку

Читать далее →