Феномен католика, потерявшего свою веру, прежде всего, является предметом
теологического изучения. Однако трагедия потери илине-нахождения Веры имеет
психологические аспекты, так как “проживается” личностью, стоящей перед своей
собственной историей, перед другими, передцивилизацией. Мы обсудим
психологические феномены, которые могут привести к потере веры или ее
дефицитной реализации.
C о д е р ж а н и е :
1.
Понятие характер”
1.1.
Определение характера
1.2.
Характер, общественные отношения и социальные группы
2.
Структура характера
2.1.
Связи черт характера
и творчество
в психологии
Термин «творчество» указывает и на деятельность личности и на созданные ею
ценности, которые из фактов ее персональной судьбыстановятся фактами культуры.
В качестве отчужденных от жизни субъекта его исканий и дум эти ценности столь
же неправомерно объяснять в категорияхпсихологии как нерукотворную природу.
Горная вершина способна вдохновить на создание картины, поэмы или
геологического труда. Но во всех случаях, будучисотворенными, эти произведения
не в большей степени становятся предметом психологии, чем сама эта вершина.
Научно-психологическому анализу открыто нечтосовсем иное: способы ее
восприятия, действия, мотивы, межличностные связи и структура личности тех, кто
ее воспроизводит средствами искусства или впонятиях наук о Земле. Эффект этих
актов и связей запечатлевается в художественных и научных творениях, причастных
теперь уже к сфере, не зависимойот психической организации субъекта.
1. Опасность и личная
профессиональная безопасность работника органа правопорядка
Главным для уяснения сущности экстремальной ситуации, в которой может быть
нанесен ущерб здоровью сотрудника или получена психическая травма, являетсяпонятие
«опасность». Опасность — это стресс-фактор, отражающий осознание
работником органа правопорядка того обстоятельства, что
поведениеправонарушителей, действие стихийных сил природы, авария или
катастрофа могут причинить ему физический и психологический вред, привести к
несчастному случаю,а возможно, к гибели. Осознание опасности обычно
сопровождается сильными эмоциональными переживаниями, отрицательными
психическими состояниями,преодолеть которые возможно лишь благодаря высокой
профессиональной подготовленности и натренированности. Предполагаются также
владение надежными ибезопасными методами деятельности, сформированная
личностная установка на выживание, психологические качества, позволяющие
адекватно оцениватьобстановку, принимать оперативные и правильные решения, не
терять самообладания в минуты опасности.
Роль языка в становлении личности
человека
Отчего же так неудержимо падает престиж образованности? Почему так пугающе
ущербны духовные потребности и запросы наших вчерашних и сегодняшних учеников?
Что поможет остановить катастрофически гаснущий интерес к знаниям, книгам? Как
остановить девальвацию национального достояния — родного языка, возродить
традиции уважительного отношения к слову, чистоте, богатству речи? Все названные
выше вопросы связаны с проблемой духовного состояния общества, с речевой
культурой его членов, культурой их общения. Случилось так, что живя в словах и
словами, а не реальностью, приучаясь к смысловой однозначности, люди утрачивали
способность понимать разные значения слов, видеть степень их соответствия
действительности. Любопытно, что умение соотнести слово с действительностью
академик И.П.Павлов рассматривал как важнейшее свойство ума.
Психология — наука об общих психических закономерностях взаимодействия
человека со средой. Психология изучает, каким образом внешнее воздействие
переходит во внутреннее, психическое отражение и становится регулятором нашей
деятельности.
“Каждая культура подразумевает необходимость создавать для. себя
“прогрессивные” формы отношении и насильно принуждать к. их принятию склонных к
подчинению мужчин”.
МАЙЯ НАДИГ
В недалеком будущем стиль жизни и взаимоотношений будет формировать мужчин
нового типа, чьи чувства и поступки ориентированы более на эмоции и менее — на
представление о власти и стойкости.
Структурный подход к представлению
и анализу нейропсихологической информации.
Задачи медицинской диагностики, прогноза и классификации патологических
состоянийотносятся и классу слабоформализуемых задач. Поэто-му выявление и
формализация знаний, составляющих опыт ведущих клиницистов, имеют
исключительное значениедля обучения и повышения квалификации рядовых и
начинающих специалистов-медиков.
План:
1. Семья
– основа продолжения жизни человечества, источник совершенствования духовного
мира человека.
2. Современная
семья, ее сущность.
3. Личность
(мужчина, женщина, дети), взаимоотношения семь Я.
Появление на свет – самый сложный период в жизни человека.
Впечатления от путешествия по узким родовым путям навсегда остаются в
подсознании человека, потому что во время родов он подвергается чрезвычайным
испытаниям.
В утробе матери развивается при постоянной температуре, ему было обеспечено
бесперебойное поступление питательных веществ и кислорода. Амниотическая
жидкость и ткани материнского организма защищали его от механических травм.
Легкие малыша находились в спавшем состоянии, желудочно-кишечный тракт
практически не функционировал. Впервые открыв глаза в утробе матери (а такие
фотографические снимки получены), ребенок не видел ничего. В последние четыре
месяца перед рождением малыш тщетно «вглядывался» в этот текучий
сумрак почти без света и звука.