ГОУ
СПО «Соликамский педагогический колледж имени А.П. Раменского»
Социально-лингвистический
факультет
Кафедра
иностранных языков
ДИПЛОМНАЯ
РАБОТА
по
теории и методике обучения иностранному языку
Министерство образования и науки Республики Казахстан
Карагандинский Государственный Университет им. Е.А. Букетова
по дисциплине: Методика преподавания ИЗО
Тема: Организация кружка по декоративно-прикладному искусству в школе (художественная обработка дерева)
Харківський національний педагогічний університет
імені Г.С. Сковороди
Туренко Наталія Миколаївна
Автореферат
дисертації на здобуття наукового ступеня
кандидата педагогічних наук
ГОУ
СПО «Соликамский педагогический колледж имени А.П. Раменского»
Социально-лингвистический
факультет
Кафедра
иностранных языков
ДИПЛОМНАЯ
РАБОТА
по
теории и методике обучения иностранному языку
Министерство образования и науки Республики Казахстан
Карагандинский Государственный Университет им. Е.А. Букетова
по дисциплине: Методика преподавания ИЗО
Тема: Организация кружка по декоративно-прикладному искусству в школе (художественная обработка дерева)
Харківський національний педагогічний університет
імені Г.С. Сковороди
Туренко Наталія Миколаївна
Автореферат
дисертації на здобуття наукового ступеня
кандидата педагогічних наук
Федеральное
агентство по образованию
Государственное
образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Красноярский
государственный университет им. В.П. Астафьева»
Эмоциональная
регуляция учебной деятельности
Оглавление
Введение
§ 1 Проблемы обучения и воспитания детей
со сложной структурой дефекта, описание коррекционных подходов в исследованиях
отечественных и зарубежных авторов,
§ 2 Особенности познавательной сферы у
детей со сложной структурой дефекта
1. Цель
обучения детей дошкольного возраста
В истории
человечества обучения (как и в воспитании) возникло в связи с потребностью
сохранить и передать имеющийся опыт подрастающему поколению, подготовив его,
таким образом к самостоятельной жизни.
Содержание
1.
ГЛУХИЕ И СЛАБОСЛЫШАЩИЕ. ИХ ВОСПИТАНИЕ
2.
ВЛИЯНИЕ ВНУТРИСЕМЕЙНЫХ ОТНОШЕНИЙ НА РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ ГЛУХИХ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
Библиографический список
1. ГЛУХИЕ И СЛАБОСЛЫШАЩИЕ. ИХ ВОСПИТАНИЕ