Введение
Общеизвестна величайшая роль труда в жизни людей. Особенности трудовой
деятельности оказывают решающее влияние на формирование психики и нравственных представлений
человека.
Великий русский писатель Л.Н. Толстой писал: «Ничто так, как труд,
не облагораживает человека, без труда человек не может соблюсти своё человеческое
достоинство!!!»
Развитие мотивационных
факторов учебной деятельности школьников с ограниченными возможностями здоровья
как средство повышения ее продуктивности
В настоящее время большинство
педагогов и психологов рассматривают мотив как высшую форму регуляции деятельности.
Ученые, изучающие проблему мотивации учебной деятельности, все чаще говорят и пишут
о том, что для более продуктивного обучения в школе важно не то, что знает и умеет
ребенок, а то, насколько он хочет овладеть этими знаниями и умениями. В связи с
этим вопрос о способах формирования мотивов учебной деятельности звучит в современной
педагогике наиболее остро и актуально. На слайде: предлагались самые разные способы
формирования мотивов учебной деятельности: путем особой организации уроков (Маркова
А.К., Давыдов В.В., Эльконин Д.Б. и др.), путем использования коллективных форм
работы (Злочевский С.Е., Золотых Л.К., Матис Т.А. и др.), через определенную систему
оценки деятельности учащихся (Амонашвили Ш.А., Лингарт И., Липкина А.И. и др.),
через показ значимости знаний для детей (Добрынин Н.Ф.) и т.д.
Зміст
Вступ
Розділ 1. Методи та організація дослідження
Розділ 2. Діти, які мають враження слуху
2.1 Загальна
характеристика
2.2 Причини порушення
слуху
2.3 Вплив втрати слуху
на розвиток дитини
ГОУ СПО «Кунгурское педагогическое училище»
ПЦК преподавателей естественно-математических дисциплин
Выпускная квалификационная работа
по методике математики
Исторические экскурсы в курсе алгебры 7 класса как средство развития
познавательного интереса
Введение
Развитие человека – очень сложный процесс. Оно происходит
под влиянием, как внешних воздействий, так и внутренних сил, которые
свойственны человеку, как всякому живому и растущему организму
Педагогическая наука в оценке факторов развития личности
прошла несколько этапов, которые отразили как становление научного знания в
области социальных и естественных наук, так и политические приоритеты.
УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ СИСТЕМАМИ
Будущему учителю, вступающему в самостоятельную профессиональную
деятельность, важно иметь полное, четкое представление о сущности, принципах, содержании
управления педагогическими системами. Это поможет с самого начала войти в ритм работы
школы, понять сложный механизм ее функционирования, установить профессиональные,
деловые отношения с администрацией, коллегами-учителями, учениками и родителями.
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА I. ПЕДАГОГИКА НХТ
И ЕЕ МЕСТО В СИСТЕМЕ НАУК
1.1 Педагогика НХТ как
наука
1.2 Значение педагогики
НХТ
1.3 Условия
планирования обучающих программ по НХТ
Оглавление
Введение
Глава
I. Теоретические
основы развития природных физических данных детей
1.1.
Природные физические данные и их развитие средствами партерной гимнастики
Реферат на тему:
КОМП’ЮТЕРИЗАЦІЯ
НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ
Актуальність обраної теми пояснюється комп’ютеризацією всіх сфер людської діяльності є
однієї із глобальних проблем сучасного світу. Причина тому — нечуване для
попередніх епох підвищення ролі інформації, перетворення її в одну з
найважливіших рушійних сил всього виробничого й громадського життя. паралельно
стрімкий стрибок, Що Відбувається, у розвитку апаратних засобів, тобто властиво
комп’ютерів як технічних пристроїв за останні 2-3 року зробив цю техніку досить
доступної. Тому впровадження комп’ютерних технологій в утворення можна
охарактеризувати як логічний і необхідний крок у розвитку сучасного
інформаційного миру в цілому. Підтвердженням цього може служити виникнення
цілого ряду спеціальних наукових центрів, що безпосередньо займаються
проблемами інформатизації й комп’ютеризації утворення (НДІ НИТ АПН України,
спеціальний відділ НДІ кібернетики України, Міжнародна академія інформатизації
утворення [Москва] і створений на базі її іноземних відділень Всесвітній
розподілений університет, і т.д.).
Северо-осетинский государственный
педагогический институт
Индивидуальный план
работы с конкретным учащимся
Выполнила: Ломаева Наталья Юрьевна
2011 год
План
Введение