Введение.
Занятия делятся на
индивидуальные, по подгруппам и фронтальные в зависимости от числа участвующих
в них детей.
Индивидуальные занятия
и по подгруппам проводятся с детьми раннего и младшего дошкольного возраста,
когда малыши еще не могут выполнять задания коллективно. Этот вид занятия
применяется и в других группах, чтобы уделить внимание развитию каждого
ребенка.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РФ
ЧЕРЕПОВЕЦКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
УНИВЕРСИТЕТ
ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИКИ И ПСИХОЛОГИИ
Кафедра педагогики и методик
дошкольного образования
КУРСОВАЯ РАБОТА
ПО ПРЕДМЕТУ «ВВЕДЕНИЕ В СОЦИАЛЬНУЮ
ПЕДАГОГИКУ»
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА
1. ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ РАБОТЫ ШКОЛЬНОЙ БИБЛИОТЕКИ
ГЛАВА 2. ФОРМИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ
КУЛЬТУРЫ УЧАЩИХСЯ СРЕДСТВАМИ ШКОЛЬНОЙ БИБЛИОТЕКИ
2.1 Место
школьной библиотеки в информационно-образовательном пространстве
Дипломная работа
на тему:
«Развитие воображения у
младших школьников с интеллектуальными нарушениями средствами изобразительного
искусства»
Введение
Проблема
подготовки учащихся к жизни выступает как одна из главных, ведущих в
специальной (коррекционной) школе 8 вида. Программы специальной (коррекционной)
образовательной школы 8 вида (2001) предусматривают разностороннее развитие
личности учащихся, способствуют их умственному развитию, содержат материал,
помогающий учащимся достичь того уровня, общеобразовательных знаний и умений,
который необходим им для социальной адаптации.
Департамент образования г. Москвы
ГОУ ВПО города Москвы
«МОСКОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Кафедра теории и методики преподавания математики в школе.
ДИПЛОМНАЯ РАБОТА
Московский
Педагогический
Государственный
Университет
Кафедра
Дошкольной Дефектологии
Курсовая
работа
Развитие
детей дошкольного возраста в условиях двуязычия
СОДЕРЖАНИЕ
Введение
1. Сенсорное
воспитание в зарубежной педагогике
§1. Деятельность Ф.
Фребеля
§2. Педагогические взгляды О. Декроли
§3. Педагогическая деятельность и
теория дошкольного воспитания М. Монтессори
Содержание
Введение
1.1 Проблема заикания у
детей
1.2 Коммуникативные
способности детей с заиканием
Система высшего
образования в Канаде
Одной из национальных
особенностей канадцев является стремление получить качественное образование. В
Канаде настоящее время насчитывается около 90 университетов. Система высшего
образования в Канаде построена так, что непристижных вузов в этой стране нет —
каждый соответствует жестким государственным требованиям. Уровень преподавания
одинаково высок в каждом университете. Дипломы канадских ВУЗов высоко ценятся
во многих развитых странах мира. Многонациональная двуязычная Канада радушно
принимает эмигрантов и просто иностранных гостей. В этой стране образ жизни
людей, словно мозаика, складывается из культур сразу нескольких народов мира.
Ежегодно образование в Канаде получают 13 000 иностранных студентов.
Содержание
патология речь недоразвитие дошкольник моторика
Введение
Глава 1.
Психологических особенности детей с общим недоразвитием речи
1.1 Речь
ребенка с точки зрения нейропсихологии: норма и патология