Содержание
1.
ГЛУХИЕ И СЛАБОСЛЫШАЩИЕ. ИХ ВОСПИТАНИЕ
2.
ВЛИЯНИЕ ВНУТРИСЕМЕЙНЫХ ОТНОШЕНИЙ НА РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ ГЛУХИХ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
Библиографический список
1. ГЛУХИЕ И СЛАБОСЛЫШАЩИЕ. ИХ ВОСПИТАНИЕ
Содержание
1.
ГЛУХИЕ И СЛАБОСЛЫШАЩИЕ. ИХ ВОСПИТАНИЕ
2.
ВЛИЯНИЕ ВНУТРИСЕМЕЙНЫХ ОТНОШЕНИЙ НА РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ ГЛУХИХ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
Библиографический список
1. ГЛУХИЕ И СЛАБОСЛЫШАЩИЕ. ИХ ВОСПИТАНИЕ
Дневник педагогической практики (в группах раннего возраста)
Специальность 050703 – Дошкольная
педагогика и психология.
Цель практики:
Помочь студентам осознать
роль раннего возраста для последующего развития ребенка, обеспечить владение
некоторыми практическими умениями общения и работы с маленькими детьми.
Кафедра: педагогики и психологии
Оглавление
Введение
§ 1 Проблемы обучения и воспитания детей
со сложной структурой дефекта, описание коррекционных подходов в исследованиях
отечественных и зарубежных авторов,
§ 2 Особенности познавательной сферы у
детей со сложной структурой дефекта
Министерство
образования и науки Республики Казахстан
Введение
Способности (как и человека в целом) изучают различные науки
— философия, социология, медицина и др. Но ни одна из них не рассматривает так
глубоко и разносторонне проблему способностей, как психология. Серьезный вклад
в изучение проблемы способностей внесли отечественные ученые С.Л.Рубинштейн,
Б.М.Теплов, Н.С.Лейтес и др.
Внеклассное мероприятие
по истории
Государственная символика
Государственная символика
Цель: дополнить
материал школьной программы, обогатить знания учащихся по истории России.
Министерство образования Республики Беларусь
Учреждение образования
«Могилевский государственный университет им. А.А. Кулешова»
Контрольная
работа по курсу
Теория и
методика физического воспитания
Корекційно-розвивальна програма «Соціалізація
дошкільників»
Пояснювальна
записка
Корекційно-розвивальна
програма «Соціалізація дошкільників» допоможе набути дітям соціального досвіду,
а саме: почуватись комфортно поруч з іншими, розуміти, любити та вибачати їх,
контактувати, висловлювати свою думку, виявляти свою життєву позицію, приходити
на допомогу, мати оптимістичний настрій.
Российская
Федерация
Федеральное
агентство по образованию
Государственное
образовательное учреждение высшего профессионального образования
Брянский
государственный университет
имени академика
И.Г. Петровского