Державний вищий навчальний заклад

«Університет менеджменту освіти»

Контрольна робота

з курсу «Конфліктологія»

Студент

Кравченко Олександр Олександрович

Київ 2010

Читать далее →

План

1. Введение

2. Проблема смысла жизни человека по Франклу

3. Понятие «экзистенциального вакуума»

4. Виды смыслов по Франклу: ценности

5. Учение Франкла о свободе воли

Читать далее →

Курсовая
работа

По дисциплине
«Консультативная психология»

Тема:
«Сказкотерапия как методы психологической помощи детям в ситуации развода
родителей»

Содержание:

Введение……………………………………………………………………….…..3

Читать далее →

Синектика —
наиболее сильная из созданных за рубежом методик психологической активизации
творчества. Она является дальнейшим развитием и усовершенствованием мозгового
штурма. Однако если обычный метод мозгового штурма проводится людьми, не
обученными специальным творческим приемам, то синектика предполагает собой
метод поиска идеи путем атаки возникшей проблемы специализированными группами
профессионалов с использованием ими различных аналогий и ассоциаций. Термин
«синектика» в буквальном переводе с греческого означает
«совмещение разнородных элементов». Метод «синектика» был предложен
американским ученым У. Гордоном в середине 50-х годов XX в.

Читать далее →

Система
коммуникативных свойств в структуре личности

Понимание
личности как психологического явления опирается на анализ ее структуры. Как
заметила Е.В. Шорохова, для психологии личности важен не сам перечень свойств,
а их субординация, структура, определяющая тип поведения. Такая структура
является продуктом развития человека, постепенно складываясь на стадиях его
жизненного пути. Эта структура, как отмечает Б.Г. Ананьев, есть целостное
образование и определенная организация свойств. В психологии пока еще нет
достаточно четкой классификации свойств личности. Обычно, как отечественные,
так и зарубежные исследователи выделяют такие свойства, как направленность
личности, темперамент, характер, способности, мотивация и т.д. Но на наш
взгляд, все перечисленное можно считать не свойствами, а системами свойств, так
как они являются сложными образованиями. Поэтому правильнее было бы назвать
свойства, обеспечивающие определенный уровень общения не коммуникативными
свойствами личности, а системами коммуникативных свойств личности.

Читать далее →

АКАДЕМИЯ УПРАВЛЕНИЯ МВД РОССИИ

На правах рукописи

СИСТЕМА ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ОЦЕНКИ ПРОКУРОРСКИХ РАБОТНИКОВ

Специальность 19.00.06 — юридическая психология

АВТОРЕФЕРАТ

диссертации на соискание ученой степени

Читать далее →

ДОНЕЦКИЙ ИНСТИТУТ
УПРАВЛЕНИЯ

Кафедра психологии
и педагогики

КОНТРОЛЬНАЯРАБОТА

По
дисциплине: ПРОФОРИЕНТАЦИЯ И ПРОФОТБОР

Студент-испонитель:

Литвиненко О.О.

ПС — 2000, И/зо, А — 1,V курс

Читать далее →

СОЦIАЛIЗАЦIЯ ОСОБИСТОСТІ В
ПРОЦЕСІ ХУДОЖНЬО-ЕСТЕТИЧНОЇ ДІЯЛЬНІСТІ

Андрющенко Віктор Павлович кандидат
педагогічних наук, доцент, кафедири теорії, історії музики і гри на
музичних інструментах РВНЗ «Кримський гуманітарний університет».

Читать далее →

Содержание

Введение

1.        
Психодрама
и её отличия, основные терапевтические принципы

2.        
Стадии
психодрамы и её структура построения

2.1     
«Во
время разогрева…»

2.2     
Цели
разогрева

Читать далее →

Терапевтичне
співтовариство

«Боротьба
за відкриті двері» у психіатрії почалася, як відомо, в Англії безпосередньо по
закінченні другої світової війни. Самі англійці підкреслюють, що це — ідея не
нова, як приклад терапевтичного співтовариства називають малі лікарні першої
половини XIX століття, у яких лікарі жили разом із хворими, з ними проводили
багато часу, разом харчувалися й т.д. У другій половині XIX століття
впровадилося модель більших психіатричних лікарень, у яких цей дух
співдружності вже не міг зберегтися. Це зміна стилю організації психіатричних
лікарень збігається за часом з розквітом наукової психіатрії — у формі поглядів
генетичних і органічних, а також психологічних конструкцій, які повинні були
повністю пояснити етіологію психічних порушень.

Читать далее →