Содержание
Введение
1. Личностная сфера больных алкоголизмом
1.1. Понятие, сущность, клинические стадии
алкоголизма
1.2. Психоаналитические теории алкоголизации
1.3. Типы личности больных алкоголизмом
Содержание
Введение
1. Личностная сфера больных алкоголизмом
1.1. Понятие, сущность, клинические стадии
алкоголизма
1.2. Психоаналитические теории алкоголизации
1.3. Типы личности больных алкоголизмом
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
Глава 1. Теоретические
аспекты психологической защиты
и совладания как механизма
овладения поведением
1.1 Особенности психологической защиты
1.1.1
Психологическая защита и её
характеристика
ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ
КУЛЬТУРА ЮРИСТА
План
1. Юридическая психология и место в
ней психологической культуры юриста
2. Личность, ее виды и структура
3. Понятие психики и психического
склада личности
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ УКРАИНЫ
УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ СГГА
СЕВАСТОПОЛЬСКИЙ ГОРОДСКОЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
психолого-педагогический
факультет
КАФЕДРА ПРИКЛАДНОЙ ПСИХОЛОГИИ
Содержание
Введение
1. Семья. Её влияние на
воспитание детей
2. Несколько слов о
психической депривации
3. Дети из детского дома
4. «Я, каким кажусь себе»?
5. Психологическая помощь
детям, лишённым родительского попечительства
ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ И УПРАВЛЕНИЯ
Кубанской государственной медицинской академии
КУРСОВАЯ РАБОТА
МЕТОДОМ СИМВОЛДРАМА
Содержание
Введение
1. Пищевое поведение
2. Виды расстройств пищевого поведения
3. Диагностика нервных расстройств питания
4. Методы лечения нервных расстройств питания
5. Нервная анорексия
СОДЕРЖАНИЕ
Введение
1.1 Подходы к изучению ответственности
1.2 Системный подход в изучении ответственности
2. Сущность феномена родительства
ДИПЛОМНАЯ РАБОТА
на тему:
«Психологические
особенности профессиональной компетентности муниципальных служащих»
Самара 2004
Введение
В современных
условиях вопросу профессиональной компетентности уделяется большое внимание в
связи со сменой концепций учета человеческого фактора на управление
человеческими ресурсами. Таким образом, в практической деятельности
профессионалы испытывают насущную необходимость обоснования и выделения
психологических составляющих профессиональной компетентности и их актуализации
в конкретной профессиональной деятельности, являющихся важным ресурсом
профессионального развития и повышения эффективности деятельности.