Что такое
Основным вопросом для каждого человека всегда был и остаётся вопрос о смысле
жизни. Не все могут найти для себя окончательный ответ, не все способны
достаточно обосновать его. Но в каждом нормальном человеке неистребима
потребность найти этот смысл и его разумное оправдание.
Диалектика.
В неопозитивистских концепциях центральное место
занимает, следовательно, философия языка. Почему? И еще
одна проблема: ведь язык — сложное и многомерное
образование. Какие именно стороны, аспекты языка особо
интересовали неопозитивистов?
План:
1) Французское Просвещение XVIII века и его основные черты.
2) Идея общественного прогресса.
3) Понятие цивилизации
4) Представления о государстве.Теория разделения властей.
1) Французское Просвещение и его основные черты.
Изменения жизни и
мыслей, происходившие с конца XIX века со все большим ускорением, неизбежно
должны были поставить под вопрос основные принципы, которые определяют
существование человека, и с позиций которых мы рассматриваем его поступки. Под
сомнение было также поставлено и то, что мы называем гуманизмом, этикой, цивилизацией,
культурой, то есть те ценности, которыми мы руководствуемся, и на основе
которых мы оцениваем наше поведение. Из-за множества противоречивых причин эти
традиционные ценности оказываются под угрозой, они шатаются, а вскоре
обрушиваются, так как расширение и качественное изменение наших познаний о
мире свидетельствует против них. История обнаружила существование цивилизаций и
обществ, основанных на иных моральных концепциях и иных системах ценностей.
Перед лицом множества этических систем мы не можем придавать нашим устоявшимся
критериям абсолютного значения.
ПЛАН:
I.
Введение
IІ. Школа служилых людей” (конфуцианцы)Школы конфуция.
IIІ. Школы дао.
IV. Заключение
Китай —
страна древней истории, культуры, философии; уже в
середине второго тысячелетия до н. э. в государстве Шан-Инь (XVII-XII вв. до н. э.)
возникает рабовладельческий уклад хозяйства. Труд рабов, в которых обращали
захваченных пленных, использовался в скотоводстве, в земледелии. В XII веке до н. э. в результате войны
государство Шань-Инь было разгромлено племенем Чжоу, которое основало свою
династию, просуществовавшую до III
в. до н. э.
2.1
Докласична антична давньогрецька .
2.1.1
Натурфiлософiя Мiлетської школи.
Виникла в YI
ст. до н.е. в м.Мiлетi, була одним з осе-
редкiв iонiйської
фiлософської традицiї. Основними представ-
Понятие
естествознания
и науки
Это
система науч.
знаний о природе.
Исследует
органич. и неогр.
природу вселен.
Природа- естеств.
мир в многообразии
его форм, существ.
сам по себе.
Природа=мир-общ.
Рассматр. как
единое целое,
значит знание
о ней должно
иметь целостный
характер. Раньше
естеств. было
недефференцир.
В него входили
все знания. С
эпохи возрожд.
возникают
отдельные
отрасли. Естест.
относится к
науке. Когда
возникла наука?
1)с каменного
века, когда
появилось 1-ое
практич. знание
2)в 5в до н.э. в греции
3)в познее средневековье
стали ставить
эксперименты
4)в новое время,
когда работы
Галлилея, Кеплера,
Нбютона. 5)1-ая
треть 19в т.к.
совмещение
научн. работы
и высшего образов.
Наука это сознан.
и деят. людей
направл. на
достижение
и систематиз.
истинных знаний
о действит.
Признаки науки:
1)построение
математической
модели исследуемого
объекта, выражение
материала в
матем. формулах
2)получение
эмпирич. материала
3)мысленные
обобщен. физич
и матем. типов.
Экзаменационный билет
по предмету
ФИЛОСОФИЯ
Билет № 1
1) Охарактеризуйте
теоретический уровень мировоззрения.
2) Объясните
подход Гераклита к характеристике субстанционально-генетического начала мира
Вселенной.
Исходя из
существующего состояния категорий материя и движение, и их отношения к решению
проблем естествознания и общества, свободы совести и вероисповедания, они таким
содержанием не обладают.
Решение задач,
связанных с достижением поставленной цели, осуществлялось по принципу от целого
к части, т. е. методом выявления отношения категорий материи и движение к
Реальности как к целому, к ее содержанию как к содержанию целого и к процессу
ее саморазвития как к процессу саморазвития целого.
