Исследовательская
деятельность учащихся

Н.А. СЕМЕНОВА

учебная младший школьник
познавательная

Учебная
исследовательская деятельность — это специально организованная, познавательная
творческая деятельность учащихся, по своей структуре соответствующая научной
деятельности, характеризующаяся целенаправленностью, активностью,
предметностью, мотивированностью и сознательностью, результатом которой
является формирование познавательных мотивов, исследовательских умений,
субъективно новых для учащихся знаний или способов деятельности.

Читать далее →

Содержание

Введение

Глава 1. Авторский элективный курс «основы медицинских
знаний»: задачи и содержание программы

Глава 2. Ознакомление школьников
с некоторыми приемами доврачебной помощи

Глава 3. Лабораторный практикум

Читать далее →

Содержание

Введение

1
Теоретические основы эстетического воспитания школьников в воспитательной
работе

2
Сущность эстетического воспитания школьников в воспитательной работе

3
Формы эстетического воспитания школьников в воспитательной работе

Читать далее →

Министерство образования Республики Беларусь

Учреждение образования «Минский государственный высший радиотехнический
колледж»

Контрольная работа № 1

Организационно-методические основы ПО

Помазанко Александра Казимировича

Читать далее →

Содержание

Содержание

Введение

Глава 1.Теоритические основы
искусства пейзажа

1.1 Изображение пейзажа

1.2 Изображение пространства. Виды
пейзажа

1.3 Зрительно-двигательная готовность
к изобразительной деятельности

Читать далее →

Содержание

Введение

Глава 1. Методика изучения темы «основные группы
растений»

Глава 2. Теоретическая поддержка темы «растительные
сообщества»

Структура и состав растительных сообществ

Глава 3. Методические разработки

Читать далее →

Катарсісне виховання та його значення у
формуванні емоційно-інтелектуального розвитку дітей

ноосферний концепція цінність зближення

Сьогодні українське суспільство виробляє національну парадигму
виховання, нову систему світоглядних цінностей та ідеалів, яка духовно
об’єднала б усіх громадян, спонукала б до активної розбудови незалежної
держави.

Читать далее →

Министерство
образования и науки РФ

Государственное
образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Московский
государственный педагогический университет»

Дефектологический
факультет

Читать далее →

ВВЕДЕНИЕ

Ежедневный опыт
показывает, что человек в своем обиходе широко использует мир растений.
Растения дают нам основную массу пищевых веществ, материал для выработки нашей
одежды, строительные материалы и топливо. От растений мы получаем и вкусовые
вещества и лекарственные. Растения дают нам дубильные экстракты, служат для
окрашивания тканей, являются источником ароматических соединений для нашей
парфюмерной и мыловаренной промышленности. Растительные масла, различные
спирты, смолы и пр., добываемые из растений, широко используются в химической
промышленности. Растения же, тлея в земле, образовали грандиозные запасы
горючего: каменный уголь, нефть и торф, необходимые для тяжелой и легкой
промышленности.

Читать далее →

Система вищої освіти у Нідерландах

Про країну.

У всьому світі назва Голландія відома краще,
ніж Нідерланди. Республіка Нідерланди, яка в 1815 р. стала королівством, була
утворена в 1648 р. після укладення Мюнстерського миру в Європі.

Читать далее →