ПЛАН ЗАНЯТТЯ № 27
| Тема заняття: |
Тематичні виписки, план
|
|
| Мета заняття: | ||
Робота з тематичними виписками, складним планом та тезами
Добавить комментарий
Архив рубрики: Педагогика
Образ головного персонажу роману Панаса Мирного "Хіба ревуть воли, як ясла повні" Чіпка Варениченко
План заняття №
Тема заняття:
Головний персонаж роману Чіпка Варениченко
— «пропаща сила». Система образів другого плану в романі (семінар). Жіночі
образи (Мотря, Галя, Христя), їх роль у творі. Образи Грицька й Максима. Жанр і
художні особливості роману. Проблематика твору
Робота з тематичними виписками, складним планом та тезами
ПЛАН ЗАНЯТТЯ № 27
| Тема заняття: |
Тематичні виписки, план
|
|
| Мета заняття: | ||
Преподавание психологии как науки — теоретической и прикладной
1. Цели
преподавания психологии в вузе
психология преподавание прикладной теоретический
Изучение
студентами любой науки подчинено одной цели – научиться подходить к жизненным
явлениям, к практическим задачам с научных позиций, т.е. со знанием дела,
изученного всесторонне. Применительно к психологии это означает, что студенту
ее нужно изучать с целью получения научной ориентировки в психологии человека,
чтобы понимать и объяснять особенности ее проявлений в действиях, поступках,
поведении реальных людей, и на этой основе научиться правильно
взаимодействовать с ними в повседневной практике.
Робота над технікою читання на німецькій мові на початковому етапі навчання в ЗОШ
Міністерство освіти і науки України Рівненський державний
гуманітарний університет
Кафедра романо-германської філології
Бакалаврська робота
на тему:
«Робота над технікою читання на німецькій мові на початковому етапі навчання в ЗОШ»
Образ головного персонажу роману Панаса Мирного "Хіба ревуть воли, як ясла повні" Чіпка Варениченко
План заняття №
Тема заняття:
Головний персонаж роману Чіпка Варениченко
— «пропаща сила». Система образів другого плану в романі (семінар). Жіночі
образи (Мотря, Галя, Христя), їх роль у творі. Образи Грицька й Максима. Жанр і
художні особливості роману. Проблематика твору
Род несклоняемых существительных и методика их изучения
РОД НЕСКЛОНЯЕМЫХ
СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ И МЕТОДИКА ИХ ИЗУЧЕНИЯ
Введение
На
торжественном собрании, посвященном 17-летию Конституции Республики Узбекистан,
Президент Ислам Каримов в своем докладе 2010 год объявил «Годом гармонично
развитого поколения» и отметил: «…В центре устремлений каждого из нас стоит мечта
вырастить наших детей физически и духовно здоровыми, ни в чем и никому не
уступающими, увидеть их счастье и благополучное будущее».
Развитие познавательных способностей у детей дошкольного возраста в процессе ознакомления с природой
природа
дошкольный экологический природопользование
«Развитие
познавательных способностей у детей дошкольного возраста в процессе
ознакомления с природой»
«Человек, в сущности, не думает о
том, что
у него под ногами. Всегда мчится… и –
Создание и выполнение культурного проекта: Организация благотворительного мероприятия для детей школьного возраста
Министерство образования Республики
Беларусь
ЧУО » Институт
современных знаний имени А. М. Широкова «
Факультет
искусств
Кафедра Культурологии
”Создание и
выполнение культурного проекта: Организация благотворительного концерта ”
Образ головного персонажу роману Панаса Мирного "Хіба ревуть воли, як ясла повні" Чіпка Варениченко
План заняття №
Тема заняття:
Головний персонаж роману Чіпка Варениченко
— «пропаща сила». Система образів другого плану в романі (семінар). Жіночі
образи (Мотря, Галя, Христя), їх роль у творі. Образи Грицька й Максима. Жанр і
художні особливості роману. Проблематика твору